ANALISIS IMPLEMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN MENDALAM DI KELAS IV A SDN 009 SAMARINDA ULU TAHUN AJARAN 2025/2026

Ariyani, Risda (2026) ANALISIS IMPLEMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN MENDALAM DI KELAS IV A SDN 009 SAMARINDA ULU TAHUN AJARAN 2025/2026. Other thesis, UWGM Samarinda.

Text (full paper) Risda Ariyani- 2286206059-PGSD-2026 - Ariyani.pdf - Submitted Version Download (4MB)

Abstract

Ariyani, R. 2026. Analisis Penerapan Pendekatan Deep Learning di Kelas IV A SDN 009 Samarinda Ulu pada Tahun Ajaran 2025/2026. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda. Pembimbing (1) Ratna Khairunnisa, S.Pd., M.Pd. dan (2) Gamar Al Haddar, S.Pd.I., M.Pd. Pada era abad ke-21, dunia pendidikan menuntut siswa untuk memiliki kemampuan berpikir kritis, kreatif, mampu bekerja sama, serta berkomunikasi secara efektif agar siap menghadapi tantangan kehidupan dan perkembangan dunia kerja yang semakin dinamis. Tujuan penelitian adalah mengkaji Analisis implementasi pendekatan tersebut di kelas IV A SDN 009 Samarinda Ulu tahun ajaran 2025/2026. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan rancangan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi non-partisipatif, wawancara semi-terstruktur, dan studi dokumen.Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran cukup baik, namun penyampaian tujuan belajar belum rutin, serta untuk pelaksanaan keterlibatan siswa dalam kelompok tidak merata, apresiasi personal belum adil, dan kelemahan utama pada evaluasi terletak pada umpan balik yang hanya berupa angka tanpa penjelasan membangun. Kesimpulannya, implementasi pendekatan pembelajaran mendalam di kelas tersebut sudah menunjukkan upaya positif, Kualitas perencanaan yang sudah cukup matang, namun terlihat tidak konsisten dalam menyampaikan tujuan belajar di awal pertemuan tetapi untuk Penerapan model belajar aktif yang bersifat kolaboratif, Perbedaan partisipasi siswa saat diskusi kelompok berlangsung, serta masih perlu ditingkatkan dalam Pemberian apresiasi siswa saat diskusi kelompok berlangsung. Kata Kunci: Implementasi. Pendekatan, Pembelajaran Mendalam.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Unnamed user with email lppm@uwgm.ac.id
Date Deposited:	25 May 2026 03:25
Last Modified:	25 May 2026 03:25
URI:	http://repo.uwgms.ac.id/id/eprint/969

Actions (login required)

View Item