PENERAPAN METODE SAS (STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK) UNTUK MENINGKATKAN KELANCARAN MEMBACA SISWA KELAS II SD NEGERI 008 TENGGARONG

Rahdianti, Dessy (2026) PENERAPAN METODE SAS (STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK) UNTUK MENINGKATKAN KELANCARAN MEMBACA SISWA KELAS II SD NEGERI 008 TENGGARONG. Other thesis, UWGM Samarinda.

Text (full paper) DESSY RAHDANIATI _ 2286206141 _ PGSD _2026 (1) - Desy Rahdaniati.pdf - Submitted Version Download (2MB)

Abstract

Dessy Rahdaniati (2026). Judul Skripsi Penerapan Metode SAS (Struktural Analitik Sintetik) Untuk meningkatkan Kelancaran Membaca siswa Kelas II SD Negeri 008 Tenggarong.Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Siska Oktaviani, S.Pd., M.Pd selaku Dosen Pembimbing I dan Andi Alif Tunru, S.Pd., M.Pd selaku Dosen pembimbing II. Kelancaran membaca merupakan fondasi penting dalam keberhasilan akademik para siswa. Kemampuan membaca yang baik memungkinkan siswa untuk memahami materi pelajaran dengan lebih efektif . Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kelancaran membaca siswa kelas II melalui penerapan metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) di SD Negeri 008 Tenggarong. Latar belakang penelitian ini adalah masih rendahnya kemampuan membaca siswa. Berdasarkan hasil observasi awal diketahui bahwa dari 26 siswa keseluruhan terdapat 5 siswa yang masih membaca terbata-bata dan 2 siswa belum mengenal huruf dengan baik.Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas II SD Negeri 008 Tenggarong yang berjumlah 26 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes membaca, dan dokumentasi. Prasiklus 46% , Siklus 1 dari 47,82%, , Siklus II dari 82,4 dan Siklus III dari 91,14 % yang bisa membaca dengan lancer dan baik.Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Oleh karena itu, metode SAS dapat digunakan sebagai salah satu alternatif metode pembelajaran membaca pada kelas rendah sekolah dasar. Kata kunci: Metode SAS ; Kelancaran Membaca ; Kartu Huruf ; Sekolah Dasar.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Unnamed user with email lppm@uwgm.ac.id
Date Deposited:	29 Apr 2026 06:36
Last Modified:	29 Apr 2026 06:36
URI:	http://repo.uwgms.ac.id/id/eprint/828

Actions (login required)

View Item