PERAN GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER KEDISIPLINAN SISWA KELAS V C DI SDN 027 SAMARINDA ULU TAHUN AJARAN 2025/2026

Syahrul, Syahrul (2026) PERAN GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER KEDISIPLINAN SISWA KELAS V C DI SDN 027 SAMARINDA ULU TAHUN AJARAN 2025/2026. Other thesis, UWGM Samarinda.

Text (full paper) Syahrul 2286206016 PGSD 2026 - SYAHRUL.pdf - Submitted Version Download (5MB)

Abstract

SYAHRUL, 2026, Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Kedisiplinan Siswa Kelas V C Di SDN 027 Samarinda Ulu Tahun Ajaran 2025/2026. Pembimbing I Dr. Nur Agus Salim, S.Pd.,M.Pd dan Pembimbing II Eka Selvi Handayani, S.Pd.,M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam membentuk karakter kedisiplinan siswa kelas V C di SDN 027 Samarinda Ulu tahun ajaran 2025/2026, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam proses tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari guru wali kelas V C, siswa, dan orang tua siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan menggunakan teknik triangulasi untuk menjamin keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru dalam membentuk karakter kedisiplinan siswa dilakukan melalui berbagai peran, yaitu sebagai pendidik, pembimbing, motivator, dan evaluator. Guru menanamkan kedisiplinan melalui pembiasaan, keteladanan, pemberian reward dan punishment, serta pengawasan secara berkelanjutan. Selain itu, disiplin siswa terlihat dalam aspek disiplin waktu, menaati aturan, belajar, dan tanggung jawab, meskipun belum sepenuhnya konsisten dan masih memerlukan penguatan. Faktor pendukung meliputi peran guru yang aktif, dukungan orang tua, serta lingkungan sekolah, sedangkan faktor penghambat meliputi kurangnya kesadaran siswa, pengaruh lingkungan, serta komunikasi yang belum optimal antara guru dan orang tua. dapat disimpulkan bahwa pembentukan karakter kedisiplinan siswa memerlukan peran guru yang konsisten, pendekatan yang tepat, serta kerja sama yang baik antara sekolah dan keluarga. Upaya yang berkesinambungan dan terintegrasi dari berbagai pihak sangat diperlukan agar kedisiplinan dapat tumbuh menjadi kebiasaan yang mandiri dan melekat dalam diri siswa. Kata kunci: Peran Guru, Karakter Disiplin, Siswa Sekolah Dasar., SDN O24 Samarinda ulu.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Unnamed user with email lppm@uwgm.ac.id
Date Deposited:	03 Jun 2026 05:50
Last Modified:	03 Jun 2026 05:50
URI:	http://repo.uwgms.ac.id/id/eprint/1023

Actions (login required)

View Item