PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 019 SEBULU

Hikmah, Nur (2026) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 019 SEBULU. Other thesis, UWGM Samarinda.

Text (full paper) NUR HIKMAH_2286206133_PGSD_2026 - NUR HIKMAH.pdf - Submitted Version Download (9MB)

Abstract

Nur Hikmah, 2026 Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri 019 Sebulu. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Ratna Khairunnisa, S.Pd., M.Pd. selaku Dosen Pembimbing I. Samsul Adianto, S.Pd., M.Pd. selaku Dosen Pembimbing II. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi terhadap minat belajar siswa kelas IV di SD Negeri 019 Sebulu. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada belum optimalnya pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran yang berdampak pada rendahnya minat belajar siswa. Oleh karena itu, diperlukan kajian empiris untuk menguji hubungan antara penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi dan minat belajar siswa secara kuantitatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen sederhana yang melibatkan dua kelompok, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sampel penelitian berjumlah 10 siswa yang diambil menggunakan teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, serta didukung dengan observasi. Analisis data menggunakan regresi linear sederhana untuk menguji pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat belajar siswa. Hal ini ditunjukkan oleh nilai koefisien regresi sebesar 0,678 dengan nilai signifikansi 0,000. Selain itu, nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 0,507 menunjukkan bahwa 50,7% variasi minat belajar siswa dapat dijelaskan oleh penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi, seperti video pembelajaran, slide interaktif, dan kuis digital, mampu meningkatkan keaktifan, perhatian, dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis teknologi merupakan salah satu faktor penting dalam meningkatkan minat belajar siswa di sekolah dasar. Kata kunci: media pembelajaran berbasis teknologi, minat belajar.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Unnamed user with email lppm@uwgm.ac.id
Date Deposited:	03 Jun 2026 03:21
Last Modified:	03 Jun 2026 03:21
URI:	http://repo.uwgms.ac.id/id/eprint/1011

Actions (login required)

View Item