PERAN GURU DALAM MENGINTERGRASIKAN PEMBELAJARAN MENDALAM UNTUK MENUMBUHKAN SIKAP TANGGUNG JAWAB MELALUI PEMBERIAN TUGAS HARIAN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 022 SUNGAI KUNJANG

Fampilia Tea, Maria (2026) PERAN GURU DALAM MENGINTERGRASIKAN PEMBELAJARAN MENDALAM UNTUK MENUMBUHKAN SIKAP TANGGUNG JAWAB MELALUI PEMBERIAN TUGAS HARIAN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 022 SUNGAI KUNJANG. Other thesis, UWGM Samarinda.

Text (full paper) MARIA FAMPILIA TEA_2286206026_PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR_2026 - Maria Fampilia Tea.pdf - Submitted Version Download (3MB)

Abstract

Maria Fampilia Tea, 2026: Peran guru dalam mengintergrasikan pembelajaran mendalam untuk menumbuhkan sikap tanggung jawab melalaui pemberian tugas harian pada siswa kelas IV SD Negeri 022 Sungai Kunjang. Skripsi sarjana Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Universitas Widya Gama Mahakan Samarianda. Penelitian ini dibawah bimbingan sebagai pembimbing I oleh Annisa Qomariah, S.Pd., M.Pd dan dosen pembimbing II Hani Subakti, S.Pd., M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru dalam mengintegrasikan pembelajaran mendalam melalui pemberian tugas harian guna menumbuhkan sikap tanggung jawab siswa kelas IV SD Negeri 022 Sungai Kunjang. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari satu guru kelas IV dan tiga siswa yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara semi terstruktur, observasi nonpartisipan, dan dokumentasi, dengan uji keabsahan data menggunakan triangulasi teknik. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru berperan sebagai fasilitator, pembimbing, dan teladan dalam pembelajaran. Guru mengintegrasikan pembelajaran mendalam dengan cara mengaitkan materi dengan kehidupan nyata, memberikan arahan yang jelas, serta menciptakan lingkungan belajar yang aktif dan menyenangkan. Pemberian tugas harian yang terstruktur dan bermakna terbukti mampu melatih kedisiplinan, kemandirian, serta tanggung jawab siswa dalam menyelesaikan tugas tepat waktu. Pembahasan menunjukkan bahwa integrasi pembelajaran mendalam melalui tugas harian dapat meningkatkan kesadaran siswa terhadap proses belajar. Simpulan penelitian ini adalah peran guru sangat penting dalam merancang pembelajaran bermakna yang mampu menumbuhkan sikap tanggung jawab siswa secara berkelanjutan. Kata kunci: Peran Guru, Pembelajaran Mendalam, Tugas, Tanggung Jawab

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Unnamed user with email lppm@uwgm.ac.id
Date Deposited:	02 Jun 2026 05:43
Last Modified:	02 Jun 2026 05:43
URI:	http://repo.uwgms.ac.id/id/eprint/992

Actions (login required)

View Item