PENGEMBANGAN PERILAKU MANDIRI ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI METODE PEMBERIAN TUGAS HARIAN DI KB GEMPITA NUSANTARA

Andriani Mese, Rini (2026) PENGEMBANGAN PERILAKU MANDIRI ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI METODE PEMBERIAN TUGAS HARIAN DI KB GEMPITA NUSANTARA. Other thesis, UWGM Samarinda.

Text (full paper) Skripsi - Rini Andriani Mese (2286207023, PG-PAUD, 2026) - Rini Andriani Mese.pdf - Submitted Version Download (6MB)

Abstract

Rini Andriani Mese, 2026. Pengembangan Perilaku Mandiri Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Metode Pemberian Tugas Harian di KB Gempita Nusantara, Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini,Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda, Oleh Pembimbing I Mahkamah Brantasari, S.E, M.Pd, Pembimbing II Rizqi Syafrina, M.Psi, Psikolog. Rendahnya kemandirian anak usia dini di KB Gempita Nusantara, dimana Sebagian besar anak masih menunjukkan ketergantungan yang tinggi kepada orang dewasa dalam menyelesaikan tugas sederhana. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan perilaku mandiri anak usia 5-6 tahun di KB Gempita Nusantara Muara Jawa melalui penerapan metode pemberian tugas harian seperti merapikan alat makan dan perlengkapan pribadi. Pada tahap perkembangan anak usia 5-6 tahun, perilaku mandiri merupakan fondasi penting yang mencakup kemampuan melakukan kegiatan sehari-hari dan tanggung jawab terhadap diri sendiri serta lingkungan. Adapun penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan analisis data kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini sebanyak 6 anak. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar observasi perilaku mandiri, dengan indikator yang meliputi inisiatif merapikan alat makan, tanggung jawab tugas harian, kemandirian terhadap perlengkapan pribadi, dan ketuntasan tugas. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada setiap siklusnya. Pada Pra-Siklus rata-rata kemampuan perilaku mandiri anak sebesar 54% dan Sebagian besar anak berada pada kategori belum tuntas. Pada Siklus I rata- rata kemampuan perilaku mandiri meningkat menjadi 62,5% setelah diberikan tindakan berupa pemberian tugas harian disertai demonstrasi. Dengan perbaikan Tindakan berupa penguatan yang lebih konsisten serta dukungan dari orang tua dirumah, maka rata-rata kemampuan anak meningkat menjadi 83,3%. Pada tahap Siklus II ketuntasan klasikal mencapai 100%. Kata Kunci: Anak Usia _5-6 Tahun, Pemberian Tugas_Harian, Pengembangan Perilaku_Mandiri.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
Depositing User:	Unnamed user with email lppm@uwgm.ac.id
Date Deposited:	25 May 2026 06:43
Last Modified:	25 May 2026 06:43
URI:	http://repo.uwgms.ac.id/id/eprint/983

Actions (login required)

View Item