GAMBARAN PERAN SHADOW TEACHER DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI PG/TK FASTABIQUL KHAIRAT

Mailina, Mailina (2026) GAMBARAN PERAN SHADOW TEACHER DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI PG/TK FASTABIQUL KHAIRAT. Other thesis, UWGM Samarinda.

Text (full paper) MAILINA_2286207010_Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini_2026 - Victoria Kennedy.pdf - Submitted Version Download (2MB)

Abstract

Mailina, 2026. Gambaran Peran Shadow Teacher Dalam Meningkatan Kemandirian Anak Berkebutuhan Khusus Di PG/TK Fastabiqul Khairat, Penelitian ini di bimbing dosen Pembimbing I oleh Rizqi Syafrina, M.Psi., dan Pembimbing II Reni Ardiana, M.Pd. Penelitian ini didasarkan pada pentingnya pendampingan khusus dalam membantu anak berkebutuhan khusus mengembangkan kemampuan bina diri dan kemandirian dalam kegiatan sehari- hari di lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran shadow teacher dalam meningkatkan kemandirian anak berkebutuhan khusus di PG/TK Fastabiqul Khairat. Subjek penelitian meliputi shadow teacher, guru kelas, dan anak berkebutuhan khusus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa shadow teacher berperan sebagai pendamping, pembimbing, fasilitator, dan mediator dalam proses pembelajaran. Peran tersebut diwujudkan melalui pemberian arahan, bantuan memahami instruksi, pengendalian perilaku, serta pelatihan keterampilan bina diri seperti makan, berpakaian, dan mengikuti kegiatan belajar secara mandiri. Keberadaan shadow teacher terbukti membantu meningkatkan kemandirian anak, meskipun terdapat hambatan seperti perbedaan karakteristik anak dan keterbatasan waktu pendampingan. Dengan demikian, shadow teacher memiliki peran penting dalam mendukung perkembangan kemandirian anak berkebutuhan khusus di sekolah. Kata kunci: Anak Berkebutuhan Khusus, Meningkatan Kemandirian, Shadow Teacher

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
Depositing User:	Unnamed user with email lppm@uwgm.ac.id
Date Deposited:	25 May 2026 04:14
Last Modified:	25 May 2026 04:14
URI:	http://repo.uwgms.ac.id/id/eprint/977

Actions (login required)

View Item