ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI KEDISIPLINAN SISWA KELAS III C DI SD NEGERI 027 SAMARINDA ULU TAHUN PEMBELAJARAN 2025/2026

Puspita Sari, Nur Annisha (2026) ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI KEDISIPLINAN SISWA KELAS III C DI SD NEGERI 027 SAMARINDA ULU TAHUN PEMBELAJARAN 2025/2026. Other thesis, UWGM Samarinda.

Text (full paper) Nur Annisha Puspita Sari_2286206095_PGSD_2026 - Nur Annisha.pdf - Submitted Version Download (5MB)

Abstract

Nur Annisha Puspita Sari. 2026. Analisis Faktor-Faktor yang Memengaruhi Kedisiplinan Siswa Kelas III C di SD Negeri 027 Samarinda Ulu. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda. Pembimbing (1) Dr. Nur Agus Salim, S.Pd., M.Pd dan (2) Nurdin Arifin, S.Pd., M.Pd. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi kedisiplinan siswa kelas III C di SD Negeri 027 Samarinda Ulu serta faktor yang mendominasi variasi tingkat kedisiplinan. Berdasarkan hasil observasi awal, pelaksanaan pembelajaran menunjukkan adanya beberapa aspek yang masih perlu dikembangkan untuk mendukung pembentukan sikap disiplin siswa, khususnya dalam disiplin belajar, disiplin waktu, disiplin sikap, serta disiplin dalam menegakkan dan menaati peraturan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedisiplinan siswa dipengaruhi oleh dua kelompok faktor, yaitu faktor internal yang meliputi kondisi fisik dan psikis siswa, sedangkan faktor eksternal mencakup peran guru, dukungan keluarga, dan pengaruh teman sebaya. Dari seluruh temuan, faktor eksternal menjadi faktor yang lebih dominan dalam memengaruhi variasi tingkat kedisiplinan siswa. Hal ini terlihat dari kuatnya pengaruh lingkungan sekitar, terutama keteladanan dan konsistensi guru dalam menerapkan aturan, serta dukungan keluarga dalam membentuk kebiasaan disiplin. Dengan demikian, kedisiplinan siswa tidak hanya dipengaruhi oleh diri sendiri, tetapi juga oleh lingkungan. Oleh karena itu, diperlukan kerja sama antara sekolah, guru, dan orang tua dalam menanamkan nilai-nilai kedisiplinan sejak dini. Kata kunci: kedisiplinan siswa, faktor internal, faktor eksternal, sekolah dasar.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
Depositing User:	Unnamed user with email lppm@uwgm.ac.id
Date Deposited:	11 May 2026 02:53
Last Modified:	11 May 2026 02:53
URI:	http://repo.uwgms.ac.id/id/eprint/952

Actions (login required)

View Item