PERAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN EMOSIONAL ANAK BERKEBUTUHAN KHSUSUS SISWA KELAS 2 SDN 027 SAMARINDA ULU TAHUN AJARAN 2024/2025

Florensa Fender, Melani (2025) PERAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN EMOSIONAL ANAK BERKEBUTUHAN KHSUSUS SISWA KELAS 2 SDN 027 SAMARINDA ULU TAHUN AJARAN 2024/2025. Other thesis, UWGM Samarinda.

Text (full paper) MELANI FLORENSA FENDER_2186206024_PGSD_2025 - Melania florensa Fender.pdf - Submitted Version Download (2MB)

Abstract

Melani Florensa Fender, 2025. Peran Guru dalam Mengembangkan Kecerdasan Emosional Anak Berkebutuhan Khusus Siswa Kelas II SDN 027 Samarinda Ulu Tahun Ajaran 2024/2025. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda. Pembimbing I: Ratna Khairunnisa, S.Pd., M.Pd. dan Pembimbing II: Samsul Adianto, S.Pd., M.Pd. Peran guru dalam mengembangkan kecerdasan emosional anak berkebutuhan khusus merupakan penelitian yang berfokus pada anak ABK yang memiliki prilaku hiperaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana peran guru dalam mengembangkan kecerdasan emosional anak berkebutuhan khusus di kelas II SDN 027 Samarinda Ulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian terdiri dari guru kelas dan siswa berkebutuhan khusus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara semi terstruktur, observasi non-partisipan, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Kesimpulan menunjukkan bahwa guru memiliki peran penting dalam pengembangan kecerdasan emosional anak berkebutuhan khusus melalui pemberian dukungan emosional, penerapan strategi pembelajaran yang adaptif, penciptaan lingkungan belajar yang inklusif, serta kolaborasi dengan orang tua. Peran guru yang responsif dan holistik terbukti membantu siswa dalam mengelola emosi, membangun hubungan sosial, serta meningkatkan partisipasi dalam kegiatan belajar. Kata kunci: Anak Berkebutuhan Khusus; Kecerdasan Emosional; Peran Guru

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Unnamed user with email lppm@uwgm.ac.id
Date Deposited:	04 May 2026 08:10
Last Modified:	04 May 2026 08:10
URI:	http://repo.uwgms.ac.id/id/eprint/918

Actions (login required)

View Item