GAMBARAN FENOMENA IMITASI KONTEN DIGITAL PADA PERILAKU ANAK USIA 4-5 TAHUN DI KB AN-NUR 1 KEMBANG JANGGUT

Yulianti, Ika (2026) GAMBARAN FENOMENA IMITASI KONTEN DIGITAL PADA PERILAKU ANAK USIA 4-5 TAHUN DI KB AN-NUR 1 KEMBANG JANGGUT. Other thesis, UWGM Samarinda.

Text (full paper) IKA YULIANTI_2286207017_PG PAUD_2026 - ika Yulianti.pdf - Submitted Version Download (2MB)

Abstract

Ika Yulianti, 2026. Gambaran Fenomena Imitasi pada Perilaku Anak Usia 4-5 Tahun Di KB An Nur 1 Kembang Janggut. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda. Skripsi dibimbing oleh Pembimbing I Dr. Andi Aslindah S.Pd., M.Pd dan Pembimbing II Mahkamah Brantasari, S.E., M.Pd. Pesatnya perkembangan teknologi yang memengaruhi perilaku anak usia dini, khususnya melalui proses imitasi terhadap mereka yang konsumsi. Anak usia 4- tahun berada tahap perkembangan yang sangat mudah meniru perilaku dari lingkungan, termasuk media digital. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan fenomena imitasi konten digital pada perilaku anak usia 4-5 tahun di KB An-Nur 1 Kembang Janggut, meliputi aspek perhatian, retensi, reproduksi perilaku, dan motivasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis fenomenologi. Subjek penelitian terdiri empat anak, dua guru, dan empat orang tua sebagai innforman. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aspek perhatian pada anak cukup tinggi dimana anak menunjukkan ketertarikan terhadap konten digital. Pada aspek retensi, anak mampu mengingat dan mengulang bahasa serta adegan yan ditonton. Pada aspek reproduksi, anak menirukan perilaku secara verbal dan non verbal. Pada aspek motivasi, anak terdorong mengulang perilaku karena faktor kesenangan dan penguatan sosial. Kesimpulannya, imitasi konten digital memberikan dampak positif seperti perkembangan bahasa, namun juga berdampak negatif seperti perilaku agresif dan kesulitan regulasi emosi, sehinga diperlukan pendampingan dari guru dan orang tua. Kata kunci : Anak Usia Dini, Fenomenologi, Imitasi Perilaku, Konten Digital, Pembelajaran Sosial.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
Depositing User:	Unnamed user with email lppm@uwgm.ac.id
Date Deposited:	04 May 2026 07:07
Last Modified:	04 May 2026 07:07
URI:	http://repo.uwgms.ac.id/id/eprint/900

Actions (login required)

View Item