PERAN GURU DALAM MENUMBUHKAN SIKAP DISIPLIN SISWA SEKOLAH DASAR KELAS IV C SD NEGERI 011 SAMARINDA UTARA TAHUN PEMBELAJARAN

Laba, Theodorus (2026) PERAN GURU DALAM MENUMBUHKAN SIKAP DISIPLIN SISWA SEKOLAH DASAR KELAS IV C SD NEGERI 011 SAMARINDA UTARA TAHUN PEMBELAJARAN. Other thesis, UWGM Samarinda.

Text (full paper) Theodorus Laba_2286206092_PGSD_2026 - Boytheodorus theodorus.pdf - Submitted Version Download (4MB)

Abstract

Theodorus, L. 2026 Analisis Peran guru dalam menumbukan sikap disiplin siswa seklolah dasar kals IV C SDN 011 Samamarinda utara pada tahun ajaran 2025/2026. Skripsi, jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Widyagama Mahakam Samarinda. Pembimbing (1) Euis Kusumarini S.Pd., M.Pd. pembimbing (2) Ratna Khairunisa, S.Pd., M. Pd. Disiplin merupakan salah satu aspek penting dalam proses pembelajaran di sekolah dasar. Sikap disiplin tidak hanya membantu siswa untuk mengenal aturan dan tata tertib, tetapi juga membentuk karakter yang positif serta mendukung terciptanya lingkungan belajar yang kondusif. Namun, pada kenyataannya, masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam menerapkan sikap disiplin, terutama pada masa usia sekolah dasar yang merupakan fase penting dalam pembentukan kepribadian Masih ditemukannya perilaku kurang disiplin dalam aktivitas belajar dan interaksi siswa kelas IV C di SD Negeri 011 Samarinda Utara, seperti tidak mematuhi aturan kelas, kurang tertib saat pembelajaran berlangsung, dan keterlambatan dalam menyelesaikan tugas. Perbedaan karakter, kebiasaan, dan latar belakang keluarga siswa kelas IV C SD Negeri 011 Samarinda Utara memengaruhi tingkat kedisiplinan siswa dalam mengikuti tata tertib sekolah. Masih sering muncul permasalahan kelas, seperti ketidakteraturan, kurangnya tanggung jawab terhadap tugas, serta pelanggaran aturan kelas yang menunjukkan belum optimalnya sikap disiplin siswa. Untuk mengetahui peran guru dalam menumbuhkan sikap disiplin pada siswa kelas 4 C SD Negeri 011 Samarinda utara. Mengidentifikasi dan menganalisis peran guru dalam menumbuhkan sikap disiplin siswa berdasarkan perspektif teori pendidikan dan manajemen kelas, sehingga penelitian ini dapat memberikan kontribusi terhadap pengembangan ilmu pengetahuan mengenai strategi pembentukan karakter disiplin pada siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif, yang bertujuan untuk memahami dan menggambarkan secara mendalam peran guru dalam menumbuhkan sikap disiplin siswa kelas IV C SD Negeri 011 Samarinda Utara. Pendekatan kualitatif dipilih karena permasalahan yang diteliti berkaitan dengan proses, makna, dan perilaku yang terjadi secara alami di lingkungan sekolah, sehingga tidak dapat diukur melalui angka atau statistic Metode pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, yang memungkinkan peneliti memperoleh data yang komprehensif dan kontekstual. Pemilihan jenis penelitian ini didasarkan pada kebutuhan untuk mengungkap strategi, peran, serta pengalaman guru dalam membentuk disiplin siswa secara nyata. Kata Kunci: Peran guru, sikap disiplin, sekolah dasar

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Unnamed user with email lppm@uwgm.ac.id
Date Deposited:	21 Sep 2026 01:29
Last Modified:	21 Sep 2026 01:29
URI:	http://repo.uwgms.ac.id/id/eprint/1212

Actions (login required)

View Item