PERAN GURU SEBAGAI PEMBINA DALAM MEMBENTUK KEPEMIMPINAN SISWA KELAS VC MELALUI KEGIATAN PRAMUKA DI SDN 022 SUNGAI KUNJANG TAHUN PEMBELAJARAN 2024/2025

Putri Anastasia, Helda (2026) PERAN GURU SEBAGAI PEMBINA DALAM MEMBENTUK KEPEMIMPINAN SISWA KELAS VC MELALUI KEGIATAN PRAMUKA DI SDN 022 SUNGAI KUNJANG TAHUN PEMBELAJARAN 2024/2025. Other thesis, UWGM Samarinda.

Text (full paper) Helda Putri Anastasia_2186206083_PGSD_2026. NEW - Helda Putri Anastasia.pdf - Submitted Version Download (1MB)

Abstract

Helda Putri Anastasia, 2025. Peran Guru Sebagai Pembina Dalam Membentuk Kepemimpinan Siswa Kelas VC Melalui Kegiatan Pramuka di SDN 022 Sungai Kunjang Tahun Pembelajaran 2024/2025. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda. Pembimbing I ; Dr. Nur Agus Salim, S, Pd, M. Pd dan pembimbing II ; Siska Oktaviani, S.Pd, M.Pd. Penelitian ini di latar belakangi oleh pentingnya penanaman jiwa kepemimpinan sejak dini di lingkungan sekolah dasar. Salah satu bentuk kegiatan ekstrakulikuler yang memiliki peran strategis dalam membentuk karakter adalah pramuka. Hal ini dikarenakan pramuka telah mencakup banyak unsur karakter yang diterapkan. Peran guru sebagai pembina sangat krusial. Guru tidak hanya berfungsi sebagai pengajar, tetapi sebagai motivator dan teladan. Penelitian ini bertujuan memahami sebagaimana guru berperan dalam membimbing, memberi teladan, serta mengarahkan siswa sehingga siswa mampu mengembangkan karakter kepemimpinan melalui kegiatan pramuka di sekolah dasar. Karakter kepemimpinan di antaranya bertanggung jawab, disiplin, bekerja sama, dan percaya diri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Informan utama terdiri dari, guru pembina, guru kelas, serta siswa kelas . Pemilihan informan diperoleh dari triangulasi teknik pengumpulan data. Data yang diperoleh dikumpulkan melalui data primer dan data sekunder melalui wawancara mendalam. Teknik analisis data yang digunakan di antaranya reduksi data (data reduction), penyajian data (data display), penarikan kesimpulan (verifikasi). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1). Guru sebagai pembina merupakan peranan penting dalam membentuk karakter siswa melalui kegiatan pramuka di sekolah 2). Siswa menunjukkan partisipasi aktif dan antusiasme tinggi dalam kegiatan pramuka. Kata Kunci: Kegiatan Pramuka, Kepemimpinan, Peran Guru, Siswa

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Unnamed user with email lppm@uwgm.ac.id
Date Deposited:	10 Jul 2026 03:10
Last Modified:	10 Jul 2026 03:10
URI:	http://repo.uwgms.ac.id/id/eprint/1092

Actions (login required)

View Item