PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PADA SISWA KELAS III A DI SDN 003 SUNGAI PINANG DALAM SAMARINDA

Fadia, Fadia (2026) PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PADA SISWA KELAS III A DI SDN 003 SUNGAI PINANG DALAM SAMARINDA. Other thesis, UWGM Samarinda.

Text (FULL PAPER) Fadia_2286206076_PGSD_2026-1 - Putri Fadia.pdf - Submitted Version Download (3MB)

Abstract

Fadia, 2026. Peran Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Pada Siswa Kelas III di SDN 003 Sungai Pinang Dalam Samarinda. Skripsi Progam Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda. Pembimbing (i): Dr. Nurul Hikmah S.Pd., M.Pd. Pembimbing (ii): Andi Alif Tunru, S.Pd., M.Pd. Kemampuan menulis merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang penting dalam proses pembelajaran di sekolah dasar. Namun, masih terdapat siswa yang mengalami kesulitan dalam menulis, seperti tulisan kurang rapi, lambat dalam menulis, kesalahan penggunaan ejaan dan tanda baca, serta rendahnya motivasi belajar. Kondisi tersebut menunjukkan bahwa kemampuan menulis siswa masih perlu ditingkatkan melalui peran guru dalam pembelajaran.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa kelas III A di SDN 003 Sungai Pinang Dalam Samarinda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan subjek penelitian terdiri atas guru, siswa, dan orang tua. Teknik analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru berperan aktif dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa melalui pemberian contoh, bimbingan, motivasi, latihan menulis secara rutin, serta pemberian umpan balik terhadap hasil tulisan siswa. Guru juga menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif agar siswa lebih aktif dan percaya diri dalam menulis. Meskipun demikian, masih terdapat beberapa siswa yang mengalami kesulitan dalam menulis.Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa peran guru sangat penting dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa melalui pembelajaran yang terarah, bimbingan, dan motivasi yang dilakukan secara berkelanjutan. Oleh karena itu, diperlukan kerja sama antara guru, orang tua, dan sekolah untuk mendukung perkembangan kemampuan menulis siswa secara optimal. Kata Kunci: Peran Guru; Kemampuan Menulis; Siswa Kelas _IIIA.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Unnamed user with email lppm@uwgm.ac.id
Date Deposited:	11 Jun 2026 02:51
Last Modified:	11 Jun 2026 02:51
URI:	http://repo.uwgms.ac.id/id/eprint/1074

Actions (login required)

View Item