ANALISIS PENDEKATAN MINDFULNESS PADA KONSENTRASI BELAJAR SISWA KELAS IV A SDN 024 SAMARINDA UTARA TAHUN PEMBELAJARAN 2025/2026

Tuti Dayanti, Winda (2026) ANALISIS PENDEKATAN MINDFULNESS PADA KONSENTRASI BELAJAR SISWA KELAS IV A SDN 024 SAMARINDA UTARA TAHUN PEMBELAJARAN 2025/2026. Other thesis, UWGM Samarinda.

Text (full paper) Winda Tuti Dayanti_2286206057_PGSD_2026 - Dayanti Winda123.pdf - Submitted Version Download (3MB)

Abstract

Winda Tuti Dayanti, 2026. Analisis Pendekatan Mindfulness Pada Konsentrasi Belajar Siswa Kelas IV A SDN 024 Samarinda Utara Tahun Pembelajaran 2025/2026. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda. Pembimbing (i): Afdal, S.Pd., M.Pd dan Pembimbing (ii): Annisa Qomariah, S.Pd., M.Pd. Rendahnya konsentrasi belajar sebagian siswa menunjukkan bahwa siswa membutuhkan cara untuk meningkatkan konsentrasi selama proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gambaran pendekatan mindfulness melalui teknik STOP dalam mendukung konsentrasi belajar siswa kelas IV A SDN 024 Samarinda Utara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi terhadap narasumber yaitu guru, siswa dan kepala sekolah. Analisis data meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan mindfulness melalui teknik STOP bersifat fleksibel dan situasional yang dapat berkontribusi positif dalam mendukung konsentrasi belajar siswa. Melalui tahapan teknik STOP yang meliputi stop (berhentik sejenak), Take a breath (menarik napas), observe (mengamati), dan proceed (melanjutkan aktivitas kembali) dapat membantu siswa melakukan perubahan kondisi dari yang semula kurang kondusif menjadi lebih tenang, terarah dan siap mengikuti pembelajaran. Oleh karena itu, teknik ini dapat dijadikan sebagai cara alternatif dalam pembelajaran untuk menciptakan suasana belajar yang lebih fokus dan nyaman. Kata kunci: Konsentrasi Belajar; Pendekatan Mindfulness; Siswa Kelas_IVA

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Unnamed user with email lppm@uwgm.ac.id
Date Deposited:	11 Jun 2026 02:48
Last Modified:	11 Jun 2026 02:48
URI:	http://repo.uwgms.ac.id/id/eprint/1073

Actions (login required)

View Item