ANALISIS MINAT BELAJAR PADA MUATAN PELAJARAN MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V A DI SDN 009 SAMARINDA SEBERANG TAHUN AJARAN 2025/2026

Saleppang, Refael (2025) ANALISIS MINAT BELAJAR PADA MUATAN PELAJARAN MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V A DI SDN 009 SAMARINDA SEBERANG TAHUN AJARAN 2025/2026. Other thesis, UWGM Samarinda.

Text (full paper) Refael Saleppang_2086206095_PGSD_2026 - Refael Saleppang.pdf - Submitted Version Download (5MB)

Abstract

Refael Saleppang, 2026. Analisis Minat Belajar Pada Muatan Pelajaran Matematika Pada Siswa Kelas V A Di SDN 009 Samarinda Seberang Tahun Ajaran 2025/2026. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Widyagama Mahakam Samarinda. Dibimbing oleh Pembimbing I Nurdin Arifin, S.Pd., M.Pd dan Pembimbing II Andi Alif Tunru, S.Pd., M.Pd. Pentingnya pembelajaran matematika dalam mengembangkan kemampuan berpikir logis, sistematis, dan kritis siswa sekolah dasar. Namun, dalam praktiknya masih ditemukan rendahnya minat belajar siswa yang ditandai dengan kurangnya perhatian, keterlibatan, serta ketertarikan dalam proses pembelajaran. Permasalahan tersebut mendorong perlunya kajian untuk mengetahui tingkat minat belajar siswa secara lebih mendalam. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana minat belajar siswa kelas V pada pembelajaran matematika di SDN 009 Samarinda Seberang Tahun Ajaran 2025/2026. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat minat belajar siswa yang ditinjau dari indikator perasaan senang, perhatian, ketertarikan, dan keterlibatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas V A SDN 009 Samarinda Seberang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket dan dokumentasi. Instrumen penelitian berupa angket minat belajar dengan skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dengan persentase untuk menggambarkan tingkat minat belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar siswa terhadap pembelajaran matematika berada pada kategori berminat. Sebanyak 20% siswa termasuk sangat berminat, 53,33% berminat, dan 26,67% cukup berminat. Ditinjau dari masing-masing indikator, perasaan senang, perhatian, ketertarikan, dan keterlibatan siswa menunjukkan kecenderungan pada kategori berminat. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa minat belajar siswa kelas V A SDN 009 Samarinda Seberang tergolong baik, meskipun masih perlu ditingkatkan melalui pembelajaran yang lebih kreatif dan interaktif. Kata Kunci : Minat Belajar; Pembelajaran Matematika; Sekolah Dasar

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Unnamed user with email lppm@uwgm.ac.id
Date Deposited:	04 Jun 2026 02:51
Last Modified:	04 Jun 2026 02:51
URI:	http://repo.uwgms.ac.id/id/eprint/1047

Actions (login required)

View Item