PERANAN GURU TERHADAP PERKEMBANGAN KECERDASAN EMOSIONAL ANAK PADA SISWA KELAS IV SDN 024 SAMARINDA UTARA TAHUN PEMBELAJARAN 2025/2026

Ananta Putri, Maharani (2026) PERANAN GURU TERHADAP PERKEMBANGAN KECERDASAN EMOSIONAL ANAK PADA SISWA KELAS IV SDN 024 SAMARINDA UTARA TAHUN PEMBELAJARAN 2025/2026. Other thesis, UWGM Samarinda.

Text (full paper) maharani ananta putri ,2286206007, pgsd,2026 - Maharani ananta putri.pdf - Submitted Version Download (3MB)

Abstract

Putri, M. A. 2026. Peranan Guru terhadap Perkembangan Kecerdasan Emosional Anak pada Siswa Kelas IV SDN 024 Samarinda Utara Tahun Pembelajaran 2025/2026. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda. Pembimbing (1) Afdal, S.Pd., M.Pd dan (2) Ratna Khairunnisa S.Pd., M.Pd Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan guru dalam mengembangkan kecerdasan emosional siswa kelas IV E di SDN 024 Samarinda Utara berdasarkan lima aspek, yaitu kesadaran diri, pengendalian diri, motivasi, empati, dan keterampilan sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif yang dilakukan dalam konteks alamiah. Lokasi penelitian berada di SDN 024 Samarinda Utara, Kota Samarinda, Kalimantan Timur. Data diperoleh melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari satu guru kelas dan tiga siswa. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peranan guru dalam mengembangkan kecerdasan emosional siswa dilakukan melalui pendekatan komunikatif, emosional, dan situasional. Guru berperan dalam membantu siswa mengenali dan mengelola emosi, memberikan motivasi, menanamkan empati, serta melatih keterampilan sosial. Namun, peran tersebut belum dilaksanakan secara konsisten dan masih bersifat reaktif, sehingga perkembangan kecerdasan emosional siswa belum merata. Kata kunci: peranan guru, kecerdasan emosional, siswa sekolah dasar, pembelajaran, interaksi sosial.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Unnamed user with email lppm@uwgm.ac.id
Date Deposited:	04 Jun 2026 02:14
Last Modified:	04 Jun 2026 02:14
URI:	http://repo.uwgms.ac.id/id/eprint/1043

Actions (login required)

View Item