PENGARUH METODE MULTISENSORI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS III SDN 022 SUNGAI KUNJANG TAHUN AJARAN 2025/2026

Zalzabila, Aulia (2026) PENGARUH METODE MULTISENSORI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS III SDN 022 SUNGAI KUNJANG TAHUN AJARAN 2025/2026. Other thesis, UWGM Samarinda.

Text (full paper) Aulia Zalzabila_2286206111_PGSD_2026 - aulia zalzabila.pdf - Submitted Version Download (3MB)

Abstract

Aulia Zalzabila, 2026. Pengaruh Metode Multisensori Terhadap Kemampuan Membaca Siswa Kelas III SDN 022 Sungai Kunjang Tahun Ajaran 2025/2026. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda. Pembimbing I: Annisa Qomariah, S.Pd.,M.Pd dan Pembimbing II: Samsul Adianto, S.Pd.,M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh signifikan penggunaan metode multisensori terhadap kemampuan membaca siswa kelas III SD Negeri 022 Sungai Kunjang pada tahun ajaran 2025/2026. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas III, dengan sampel sebanyak 60 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Desain penelitian menggunakan pendekatan kuasi-eksperimen dengan analisis korelasi. Instrumen pengumpulan data berupa 20 soal tes membaca, di mana 11 soal dinyatakan valid dan reliabel berdasarkan uji statistik.Hasil analisis menunjukkan bahwa skor posttest kelas eksperimen secara signifikan lebih tinggi daripada kelas kontrol. Data posttest tidak memenuhi asumsi distribusi normal, sehingga uji hipotesis dilakukan dengan Mann-Whitney U Test. Nilai signifikansi (2-tailed) sebesar <0,001, yang mengindikasikan penolakan hipotesis nol (Ha) dan penerimaan hipotesis alternatif (Ha). Dengan demikian, terdapat pengaruh positif dan signifikan dari metode multisensori dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa. Penelitian ini memberikan rekomendasi bagi guru untuk mengintegrasikan pendekatan multisensori dalam pembelajaran literasi awal, guna mendukung perkembangan kognitif siswa secara holistik di tingkat sekolah dasar. Kata Kunci: Metode multisensori, Kemampuan membaca, Eksperimen.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Unnamed user with email lppm@uwgm.ac.id
Date Deposited:	03 Jun 2026 03:39
Last Modified:	03 Jun 2026 03:39
URI:	http://repo.uwgms.ac.id/id/eprint/1016

Actions (login required)

View Item